高薪就业之日本专门学校

   日本专门学校主要以职业教育为培养目标，其灵活多变的课程设置更好地适应了时代的发展。日本专门学校的就业率普遍较高。作为日本高等教育的重要一环，长期以来专门学校为日本社会发展做出了巨大的贡献。目前全日本有3000余所专门学校，超过60万人在其间就读。

2007年日本大学进入“全入时代”（即大学计划招生人数与实际报名人数持平），大学由精英教育全面走向大众教育，与单纯的学历相比较，一个人具备的实际能力显得愈发重要。在此背景下，一些在日本大学或短大（短期大学）完成大学教育的学生纷纷回炉到专门学校，开始对一些与社会联系紧密的实用技术技能的学习。

日本专门学校属于高等教育

日本专门学校相当于中国的高等职业教育，与大学、研究生一样，同属于高等教育。日本的专门学校与各类注重理论教育的大学不同，更加注重的是培养学生的实际操作能力。其所学专业也与相关行业向关联，需要学生不仅具备从事具体行业的理论知识，更注重在动手操作方面对学生加重培养。

学制两年--获得“专门士”资格

按照日本学制，专业学校学制两年，毕业后可获得又日本文部科学相颁发的“专门士”资格，即被日本政府认定为具有一定专业技术。而学习四年以上毕业的专门学生可以获得“高度专门士”。此外，日本政府还鼓励专门士接收继续再教育，两年以上的学科毕业生可以插班进入相当于中国本科教育的大学学习。

专门士就业前景广阔

    一直以来，中国留学生均把获得日本大学的录取通知书作为目标，即便考试成绩稍差，宁愿退而求其次进入一般的大学，也不愿“屈尊降贵”前往专门学校就读。他们认为专门学校不仅学历文凭含金量低，而且留学几年下来，也没有什么专门技术令用人单位刮目，在日本不好找到合适的工作，只好回国谋出路，难保不落得个“海归”变“海待”的结果。2011年7月1日，日本法务省正式修改对外国人就职资格的学历要求，放宽了专门学校外国留学生在日本就职的条件，关于学历要求中追加了“专门士”用来完善专门学校毕业的留学生在日本就职时比大学毕业的留学生困难的实际问题，另一方面实际上为各种层次的在日中国留学生拓宽了走进日本社会的道路。

总结：

从日本社会教育体制角度看，日本为外国留学生打开“专门士”可进入企业就业的大门，对于来自于中国的留学生来说是一个利好。中国目前正处于高速发展阶段，而中国的教育体制以文凭教育为主导，相对忽略技术教育，中国企业中理论型人才过剩，实操型人才缺乏，与其空有一肚子理论，不如在学会知识的同时练就一手有用的专业技术。这一点，也正是日本社会教育体制相对完善的表现。日本专门学校中针对不同的学科，设有专门的技术培训操作教室，学生在学校学习的时候就有机会直接接触到先进的操作经验，不仅可以学到相关学科的理论，更可以练就过硬的手上操作技巧，不再仅仅是空谈。随着中国不断发展，拥有实际技术的专业人员是社会所需。因此，走进日本专门学校学习技术，也不失是一条为自己打开就业大门的钥匙。